punto arquitectos utiliza concreto como materia prima para su escuela en aguascalientes

‘cima’, una construcción de 1,800 metros cuadrados

Ubicado en Aguascalientes, México, «CIMA» es un proyecto de educación privada a nivel básico. Diseñada por el estudio mexicano Punto Arquitectos, la edificación es parte de un plan maestro educacional ubicado dentro de un predio de 15,000.00 m², con un total de 1,800.00 m² construidos. Los autores optaron por usar concreto como elemento constructivo aparente, fortaleciendo la relación visual franca del material con el criterio de valores del  instituto. Adicionalmente, el uso de este material aporta características térmicas que benefician el proyecto respondiendo a la ubicación.

todas las imágenes son cortesía del autor

el concreto como materia prima

La propuesta del proyecto radica en generar doce bloques de aulas distribuidos en dos niveles, utilizando un elemento comunicador que transmite profundidad. A su vez, el recorrido lineal genera ciertas pausas entre los bloques educativos. La estructura sencilla y geométricamente clara y la materialidad honesta, rinden tributo a la solidez propuesta por el modelo educativo de la institución. Las instalaciones expuestas dentro de las aulas representan la transparencia de la educación impartida.

Las geometrías del proyecto son bastantes claras. El bloque de acceso, que cumple como vestíbulo, presenta una geometría rectangular que alberga una circulación vertical abrazada por un semicírculo de la misma materialidad. Sin modificar la textura y modulación del concreto, ya que es el elemento principal, este semicírculo expresa cierta imponencia a través del uso del color.

utilizando un elemento comunicador que transmite profundidad

expresa cierta imponencia a través del uso del color.

El diseño reparte una serie de elementos verticales en las fachadas sur y norte, las cuales enmarcan las distintas aulas por el exterior. El esquema es lineal, pero presenta una serie de rupturas entre módulos, generando aperturas entre los volúmenes. Las aulas presentan una materialidad más cálida, como el uso de la madera y de tratamientos en colores neutros, blancos en su mayoría. Sin dejar de lado el uso de la materia prima “el concreto”, este también se involucra en cada aula de distintas maneras.

generando aperturas entre los volúmenes.

una edificación práctica y accesible

CIMA está situado en un contexto llano pero en crecimiento, es decir, es pionero en la zona. El predio tiene una topografía irregular, la cual resolvieron colocando la edificación sobre la parte más elevada del predio para así generar taludes vegetales de interacción social entre los alumnos. Estos taludes también te reparten a las distintas áreas de desarrollo deportivo y social del proyecto. El tema de la accesibilidad entre las distintas áreas se resolvió por medio de una rampa entre las distintas plataformas del proyecto. Esta funge como elemento distribuidor entre distintos espacios, con un fácil recorrido y generando a la vez una disrupción visual.

CIMA es un proyecto pensado y desarrollado con un esquema práctico, honesto y sencillo. El usuario tiene fácil lectura de la edificación; la complejidad se representa a través de detalles constructivos. También es un proyecto que refleja ciertos valores de la institución dentro de sus espacios.

el diseño reparte una serie de elementos verticales en las fachadas.

también se hace uso de una materialidad más cálida.

una circulación vertical abrazada por un semicírculo de la misma materialidad.

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project info:

nombre: CIMA
diseñador: Punto Arquitectos — Alejandro González, Jose Manuel de Luna

ubicación: Aguascalientes, México

fotografía: cortesía del autor

designboom recibió este proyecto a través de nuestra sección DIY , donde invitamos a nuestros lectores a enviar su propio trabajo para su publicación. puedes ver más proyectos de nuestros lectores aquí.

editado por grecia gutiérrez | designboom