el pabellón abovedado e4 introduce un moderno concepto de aula para el aprendizaje al aire libre

Pavilion E4 fusiona el aprendizaje al aire libre con la tecnología avanzada

El Pabellón E4, o Espacio Educativo Eficiente al Aire Libre, es un proyecto de colaboración dirigido por Juan Gavilanes Veláz de Medrano y Ferrán Ventura Blanch en colaboración con la Universidad de Málaga. El objetivo de este proyecto era desarrollar un concepto de aula flexible que integrara el aprendizaje al aire libre con tecnología avanzada. Para lograrlo, el diseño del pabellón incorpora técnicas paramétricas para apoyar la educación dentro de un entorno universitario. Su diseño final se asemeja a una estructura orgánica en forma de ameba vista desde arriba, adornada con elementos tecnológicos en forma de colmena en el tejado. Bajo este dosel natural, el espacio está definido por varias bóvedas que evitan los límites estrictos y permiten ampliar el área funcional. Estos contornos curvos crean una experiencia espacial dinámica caracterizada por diferentes alturas y niveles.

todas las imágenes cortesía de Fernando Alda Fotógrafo de Arquitectura

Un espacio educativo adaptable más allá de las normas convencionales

Nacido de los esfuerzos de investigación de la Universidad de Málaga, el Pabellón E4 sirve como espacio educativo flexible, con sistemas de monitorización para regular las condiciones climáticas y supervisar su uso. Las formas de colmena de la cubierta se extienden por debajo, creando una coherencia entre el exterior y el interior. Unas formas hexagonales cubren las aberturas curvas, mientras que una luminaria formada por pequeñas formas hexagonales ilumina el pabellón por la noche, ofreciendo posibilidades para eventos nocturnos. Diseñado pensando en la adaptabilidad, el Pabellón E4 sirve a varios propósitos manteniendo unas condiciones de aprendizaje cómodas y ajustándose a su entorno. Además, su integración de tecnología de Inteligencia Artificial mejora sus capacidades, facilitando aplicaciones innovadoras en arquitectura y una gestión eficiente del espacio. Más allá de ser un proyecto de investigación, pretende servir como espacio práctico para la experimentación y los estudios educativos en curso.

un espacio educativo flexible y sin esquemas estrictos